2011年，武汉市汉阳区七里小学音乐教师张龙在亲友的反对声中，怀着真情，揣着爱心，走进武汉市盲童学校，做了一名特殊教育的音乐老师。“我曾见过一次盲童孩子的表演，那场景至今难忘。就是那场表演，让我和这些特殊的孩子们结了缘。”放弃安逸的工作，张龙至今不悔。

　　进盲校不久，张龙组建了武汉盲童启明艺术团，开设了表演组、声乐组、器乐组等。可是，家长们不干了。“音乐能当饭吃吗？孩子们以后能靠这个生活？”“孩子还这么小，只因为眼睛看不见，就只能学按摩，早早地被‘安排’了人生，我看着心酸啊！”面对质疑，张龙诚恳地解释，“也许音乐不能成为他们将来谋生的手段，但音乐一定能让他们黑暗的世界丰富起来。”

　　她多次游说武汉音乐学院老师齐高峰，邀请齐老师到武汉盲校教盲童们吹陶笛、吹葫芦丝。她还利用课余时间耐心细致地训练学生唱歌和朗诵。渐渐地，孩子们的艺术天分逐一显现。学生甘文俊和田彬楠的诗歌朗诵《金月亮和银月亮》在第二届全国盲人诗歌朗诵大赛中荣获湖北赛区的金奖，学生宋林龙的器乐串烧在第七届武汉市残疾人汇演中获金奖。

　　在启明艺术团担任独唱的吴迪，让张龙印象深刻。吴迪妈妈怀孕时感染病毒，分娩后不久便去世了，吴迪也留下了双目失明的终生残疾。吴迪从小就对音乐有着浓厚的兴趣，听歌、学歌几乎是她生活的全部。张老师发现了吴迪的天分，对她进行重点培养，帮助她训练气息，矫正不正确的吐字发音，使其演唱水平得以大幅度提高。

　　一天，吴迪拉着张龙的手说：“张老师，我想有一首自己的歌，唱给天堂的妈妈听。”为了帮她圆梦，张龙四处找人写词、作曲，创作了励志歌曲《梦》，并在武汉市盲校拍摄了MV。张老师将视频上传到网上，受到网民的好评，点击率很高。《梦》还作为公益歌曲在全国九条高铁线上循环播放。

　　弓着背摸索、小心翼翼地前进，盲童们举手投足间显露出的盲态，张龙看在眼里，疼在心里。盲人也应该追求美，享受美。张老师的心里萌生出一个大胆的想法，她在学校开设了形体训练课，练习正常人的坐姿、立姿、走姿，帮盲童塑造形体。

　　盲童金海心的父母告诉记者，因为学生太多，张老师都是先给家长上形体课，再由家长一对一地教给孩子，提高学习训练的效率。金海心的父亲金志斌说，孩子只能通过触摸的形式感知肢体动作，张老师就让学生不停地在自己肩部、背部、颈部、腰部去触摸、感受，体会正常人腰板挺直、头正、胸挺的感觉。渐渐地，孩子们像健康的孩子一样，坐如钟，站如松，走路昂首挺胸，洋溢着自信。

　　2014年8月，张老师带着艺术团的孩子们参加第三届亚洲陶笛赛，获得了银奖。直到颁奖时，观众们才发现这是一群盲童在表演。

　　有了肢体语言，孩子们的表演活起来了。中国残疾人艺术团曾到武汉盲校参观，当团长邰丽华看到盲童们在音乐声中，做着各种形体动作，无限感慨地对张龙比画着说：“在盲校开设形体课，在全国是一个创举。你是盲校开设形体课的第一人！”

　　面对社会的赞誉、同事的认可、家长的感激，张龙感慨很多。对她来说，做老师最大的成就，是用音乐唤醒了这些盲童孤寂的心，让他们拥有快乐、自爱、自尊、自信。

　　张龙

　　武汉市盲童学校教师，湖北省音乐家协会会员。曾荣获“全国艺术教育先进个人”“全国模范教师”“中国好人”等荣誉。她是盲童孩子的心灵导盲师，让他们找到快乐与自信；她是盲女吴迪的牵手妈妈，带领吴迪走进音乐殿堂，并制作了属于吴迪个人的音乐MV《梦》；她是武汉盲童学校六点艺术团团长，创设盲人形体课，组建器乐、声乐、舞蹈、朗诵、花样跳绳等艺术活动小组，让盲孩子用艺术谱写自己新的人生。