她，给了学生一把信念的尺，让学生自己去丈量人生；给了学生一副学习的圆规，去规划成长的蓝图。

　　参加教育教学工作30多年来，她凭着一颗求真务实的心和一腔爱岗敬业的热情，在教育事业的沃土上辛勤耕耘，默默奉献，成为学校师生、学生家长和林区广大职工心目中的“最美”教师。她，就是方正林业局第一中学英语教师李新英。

　　敬业 用行为诠释职责

　　“你家孩子去哪儿就读？”，“你家孩子走不走？”，“今年谁带班？”家长们议论着，打听着。“不走了！”，“不走了！”，“李新英带班”。众里寻她千百度，你寻不到，辨不出，因为她太普通，太平凡。可是几十年教学一线的工作又将李新英锤炼得并不普通、不平凡。

　　“今年一中考得不错”“她班又全班进入本科线”，2015年高考过后，大街小巷的人们谈论着。知道的人还会想起2012年李老师班的英语成绩超出全省平均分近40分，松花江林管局前10名中就有8名是她的学生。成绩是骄人的，可又有几人知道这样的成绩是在怎样的情形下创造出来的。

　　每一个孩子都是自己的家人，每一堂课都是第一节课，每一天都用阳光的心情面对学生，一天容易，两天不难，可是几十年、几千个日日夜夜都能做到这样，不容易。李新英老师做到了，一直做到今天。为教育，为学生，她处处严格要求自己，要求学生做到的，她首先做到，每天早来晚走，没有节假日，没有星期天，以自己的高尚师德和点滴行为潜移默化影响和激励着每一个学生。

　　李老师常说：成长是一辈子的事情，把理想、信念的火种传递给学生，才能真正照亮他们的一生。她用耗去的心血化作深扎生活的根，让学生们茁壮成长，作为一名平凡的人民教师，她用自己的爱铸就灵魂，以自己的行为诠释职责。

　　坚持 挑着不平衡的担子

　　李新英爱班上的学生，她也爱自己的儿子，这爱对于我们是幸福、是享受，可对于她也许是一种折磨、一种煎熬。学生聪明活泼；儿子重度脑瘫。在校为学生，全心全意；在家为孩子，求医问药。爱学生？爱孩子？叩问着、矛盾着、选择着。一个月、一年、三年……她挑着这不平衡的担子，坚持着。

　　学生金榜题名了，儿子仍是脑瘫重度；高考在即，婆婆突患脑梗塞在医院抢救，五六十名学生在学校准备高考，又一次艰难的抉择，又该怎样割舍？学生安静了，家长放心了，因为第二天李老师又准时出现在班级门口。与平素无异，她就这样一直陪着学生到高考结束。成绩喜人，李老师也笑了，可她眼里噙着泪。

　　高中学生情感细腻、丰富，波动性也很大。李新英老师经常以家长和朋友的身份去关注学生的学习、生活和情感世界。班级中的张鹏、李凌宵、王莹、张明鹤等同学家都在山上林场，是住宿生，李老师也就很自然地成了他们的第二监护人，衣、食、住、行她样样都要过问，休息日更是要到他们的住处“查岗”，督促他们学习。

　　学生们沐浴着爱的阳光，健康地成长着，这份爱早已化作他们学习的动力。

　　摸索 向45分钟要效益

　　李新英老师深谙教书育人之理，育人固然重要，教书也不可偏废。要教好书，自己就要有精良的业务素养。向45分钟要效益，向45分钟要质量，每一个45分钟她都精益求精，不断实践、摸索、总结，她不但形成了自己独特的教学风格，而且她的《课前五分钟的魅力》教学法得到推广，促进了林区英语教学。

　　如果说高三学生的生活是披星戴月，那么李新英老师就与星月深交了几年，甚至是几十年。辅导学生是家常便饭，可贵的是她能经年累月地潜心钻研教学，研究高考动态，寻找教学规律。正是这种执着，正是这种对事业的爱，使她的教学成绩居高不下，使她的教学成果令人佩服。她所撰写的论文《寓激励于英语教学中》荣获全国优秀科研成果奖，并有论文多次在英语周报、林区教学等国家级、省级刊物上发表。

　　李新英没有豪言壮语，只有默默坚守；没有轰轰烈烈，只有点点滴滴。每年她都被评为林业局优秀教师、模范班主任，2009年荣获省级优秀教师，2012年荣获省劳动模范。