长沙理工大学为学生打造创新创业平台，在全国大学生创新创业大赛上取得2金1银的好成绩。

　　10月21日，首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在吉林长春落下帷幕。这次大赛，湖南代表队派出包括中南大学、湖南大学在内的9所高校11个团队参赛，项目之多、实力之强居全国前列。其中，长沙理工大学的表现堪称“惊艳”，夺得两项金奖一项银奖。“切糕王子”项目还在颁奖现场与风投签订投资意向书。

　　23日，三湘都市报《创周刊》记者专访了该校参赛团队，回顾参赛经历，探寻高校培养大学生创新创业背后的“密码”。

　　感受成长的最好见证

　　10月22日晚，长沙黄花机场一架航班在万家灯火中徐徐降落。

　　飞机上坐着来自长沙理工大学的师生一行，一天前，他们刚从首届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛拿回两金一银三个大奖，耀目全国。

　　飞机落地后，银奖项目负责人袁勇兵在微信里告诉记者：“这样的创业大赛，能进总决赛并得奖很不容易！”

　　金奖项目负责人芮可欣也在10月23日上午举行的座谈会上表示：“从报名到准备，从初赛到决赛，不仅仅是一个项目日臻完善的过程，更是我们感受成长的最好见证。”

　　另一名金奖项目负责人、“名气”更大的“切糕王子”阿迪力，决赛当天第一时间就与团队分享了喜悦。

　　如芮可欣所言，今年5月至10月举办的这次创业盛会，对怀揣创业梦的大学生来说，是一次难得的经历，也是一次洗礼。

　　5月21日，教育部发布《教育部关于举办首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》，正式拉开了创业盛会的序幕。

　　从6月开始，芮可欣、阿迪力、袁勇兵三位创业者带领各自的团队，在母校领导和老师的指导下，从省赛区的初赛、复赛，一直到全国总决赛。

　　10月18日，全国总决赛在长春火热上演。长沙理工大学参赛师生除了与大赛评委、来自全国各地的参赛项目“斗智斗勇”外，还要应付东北寒冷的天气。

　　阿迪力的鼻子不适应，袁勇兵的指导老师得了重感冒，各项目组成员每天的睡眠时间不超过四个小时……

　　10月19日上午，芮可欣的项目在30强争夺赛中失利。副校长谈传生马上通过微信群为大家打气：“要相信自己是唯一的，坚信自己是最好的。”项目指导老师曾祥君也在当天深夜，通过电话远程指导。

　　该项目最终以复活赛第一名的成绩成功逆袭。

　　“别说是一个学校，就是一个省，拿一个这样的金奖都不容易，你们却一口气拿下两个，太牛了！”决赛现场的观众不住地称赞。

　　马克思主义学院毕业的创业者

　　虽然袁勇兵负责的项目“小百文化新媒体文化矩阵”只得了银奖，却是本次大赛最特别的一个项目。

　　该项目的团队班底，全部来自马克思主义学院的研究生。袁勇兵的专业更是看似和创业不沾边——科学社会主义与国际共产主义运动。

　　“那天总决赛，我提到自己是马克思主义研究生，以及这个项目的价值和意义时，那些风投的评委眼睛都亮了！”袁勇兵笑着向记者回忆道。

　　他的故事证明，创业和学什么无关，只和兴趣、梦想有关。

　　2013年，袁勇兵正读研究生二年级。“马克思主义专业的主要内容在思政教育这一块，我在想通过什么样的方式做宣传工作”，微信的兴起，让他找到了方法。

　　刚开始尝试时，袁勇兵在自己的微信朋友圈，结合思政教育，发一些有趣有意思的内容。这些内容被同学“广泛地分享”。为了吸引关注，他甚至去厕所贴了二维码广告，宣传自己的微信号。

　　这一招很奏效，但袁勇兵发现个人微信号不具备传播功能，覆盖的人数有限。这时候，微信推出了公众号服务，他立刻抓住时机，于当年7月注册了长沙理工百事通公众号。

　　靠着兴趣和一腔热情，“长沙理工百事通”迅速吸引了一批粉丝。

　　2013年10月，经过学校推荐，团省委委派袁勇兵去湘潭团县委挂职锻炼。这次挂职，把袁勇兵引上了创业的道路。他回忆说：“2014年团委系统非常重视青年创业，湘潭团市委搞了很多创业扶持工作，让我对创业有了兴趣。”

　　与袁勇兵相比，“切糕王子”阿迪力的创业故事早已名声在外。但他的梦想并没止步。

　　“淘宝前十名的零食特产店铺，有5家是销售新疆坚果特产的，可以看出新疆特产在全国知名度是非常高的。但到目前为止还没有一个新疆特产知名品牌，这就给了我们机会，把切糕王子这个品牌打出去。”

　　在决赛现场，阿迪力喊出了“打造新疆特产第一品牌”的心声。

　　纵深解读

　　2金1银，长沙理工大学的掘金“秘诀”

　　老师少站讲台，多辅助和服务

　　10月23日上午，长沙理工大学举行了“把创新创业融入人才培养，厚植大众创业万众创新土壤”座谈会，揭开包揽湖南金牌的“秘诀”。

　　“创业创新，学生是本位。青年大学生在创新创业实践中的敏锐性，甚至要超越我们教育工作者的认知。”长沙理工大学招生就业处副处长杨建军向记者介绍说，学校提出教师和导师们进行创业教育时，少站讲台、少说教，多做辅助性和服务性的工作，把话语权更多的让给学生。

　　4年前，长沙理工大学成立了大学生创新创业协会，由几位老师指导。目前在校注册会员近3000人，每年提供一些经费，定期开展活动，发动大学生关注创新创业。“两年前学校建立了‘理工创业精英 ’QQ群，吸引有兴趣创新创业的学生加入，目前有活跃用户近400人，他们经常在群里交流碰撞，互相取经。”

　　“此外学校在大学生创业实践中不应越位。”长沙理工大学党委书记付宏渊认为，只有失败的创业，没有坏的创业，学生选什么项目，只要不求高大上，学校都不会干预，而只是帮扶。

　　此次获金奖的“切糕王子”项目，从成立之初，学校并不因其与创业者的专业结合不好而反对，也不因可能会耽误学业而劝止，更不因其草根性质而歧视。他们用50万元产品去赈灾，对初创小团队而言，决定存活的风险显而易见，但作为“娘家人”的校方担心有余，却不对决策表态，让他们放手去拼搏。

　　如今“切糕王子”项目创业刚逾一年，年产值有望突破1亿元。

　　今年年初，李克强总理在政府报告中提出“大众创业，万众创新”号召后，学校及时将创业创新教育纳入学校“职业与人生大讲堂”活动，定期邀请成功人士、企业家来校讲座，与同学们分享成功经验甚至失败心得，用榜样的力量激励和启迪学生。

　　“学校很早就在各下级学院设立专职的就业和创业专干，在学院建立创新创业基地，成立院校两级大学生创新创业协会，在学生班级设立创新创业班委。”杨建军介绍说，学校在创业帮扶上，将进一步加大力度，目前正规划建设新的大学生创新创业中心，为学生提供更优质的平台和场所。

　　通过竞赛构建创新教育体系

　　为了调动学生的积极性，长沙理工大学在培养方案中设置合理的创新教育学分，在第二课堂系统中建立了大学生创新学分积累和转换制度。本科生可将创新实验、发表论文、获得专利等情况折算为学分。

　　此外，学校通过多年摸索，建立多学科支撑的创新课程群，使专业教育与创新教育进行合理对接。在专业课程中增加融入专业行业最新发展知识、技术创新点，加强课内创新教育，开设提升学生综合实践能力的各类创新课程和实践活动课程。

　　“学校每年投入100万元开展40多项学科竞赛训练，平均每个学院每年至少举办一场面向全校学生的学科竞赛项目。”校教务处副处长蒋加伏介绍说，学校鼓励有条件的学院承担省级或国家级学科竞赛项目，将国家级（省级）实验教学示范中心、优秀实习基地、省部级重点实验室等作为大学生学科竞赛训练场所，不断提升竞赛成绩，扩大社会影响。

　　这项政策实施以来，国家、省、校创新项目累计立项1008个，约5000人获得“本科生科研训练”项目资助，资助经费共计700多万元。

　　文/记者 甄荣 卢小伟

　　通讯员 邓崛峰