今年的上海中考考生中，有一名16岁脑瘫男孩，他是上海田家炳中学初三（2）班学生潘翌昕。潘翌昕没有提出申请特殊考场，他希望通过自己行动，鼓励更多有相似经历的人不要轻言放弃。

　　整个幼儿期几乎在医院度过

　　每天早晨，潘翌昕在家人搀扶下去学校。进入中考倒计时，他每晚复习到凌晨。小潘说：“保温杯里装咖啡，是最好的提神方法。对我而言，中考意义很大。”

　　小潘向记者解释他名字“翌昕”的含义。因为出生时体重仅1680克，父母希望他“羽翼丰满，每天长一斤，早日站起来”。妈妈说，怀孕30周时早产，可能剖腹手术时胎儿发生窒息，儿子七八个月时还不会爬，快一周岁时还坐不稳，直至17个月，在市儿童医院确诊为脑瘫。幸运的是，脑瘫主要导致小潘的运动神经受损，智力并未受到明显损害。11个月他开口说话，14个月可以发4音节词语，24个月能流利背简单的唐诗宋词。但和其他孩子相比，他行动发育迟缓，2岁半才会独坐，5岁前只能扶床站立，不能开步走。

　　儿子18个月时，妈妈从外企辞职，在家照顾孩子，陪伴他接受康复治疗。整个幼儿期，小潘几乎都在医院度过，几乎每天接受包括头部、背部和四肢等全身针灸。小潘很清楚，未来自己不可能从事体力活，读书是改变他命运的唯一方法。

　　不会将经历写进作文博同情

　　妈妈担心小潘没上过正规幼儿园，跟不上学习进度，小学选择进离家最近的彭浦新村第五小学。校方提出让他一个人走走看，“他不要人搀扶，自己绕着操场缓慢地走了一小圈，校长感动地点头同意了。”

　　第一个学期末，小潘成绩全班排名倒数。“不要按照普通孩子要求他，已经很不容易了。”班主任这样劝妈妈。第二学期，小潘看了不少辅导书，很快赶上。小升初时，各方面表现不错的小潘如愿进入田家炳中学。担心绊倒同学，小潘去学校不带拐杖，缓慢扶走。中午，同学帮他打饭、收拾碗筷，冬天还先给他送上热饭；学校特别向他开放了教工厕所……

　　写字一直是小潘的“痛处”。“因为手没力量，不仅写得慢，字体容易凌乱。”校办主任、潘翌昕的语文老师卢蓓华说，为了写好作文，小潘花费比常人多几倍的精力，克服常人难以想象的困难。中考备考时，曾有老师建议他可在作文里写入“我的未来不容易”等素材，让阅卷老师了解他是一个特殊的孩子。但小潘坚持不将自己的经历写进作文，以此博取同情分。

　　卢蓓华说，近年来，除了生病，小潘坚持按时交作业，平时也不走残疾通道。他常说：“我没有残疾，和正常孩子一样。” （记者 许沁）