大连男孩儿陶辛林自编数学教辅

　　一周时间即销售一空

　　王争艳

　　《走出高中数学的困惑——一个学生的解题思路》这本书在新华书店仅一周时间就销售一空，作者是大连市第二十四中学毕业生，现就读于南开大学的大二学生陶辛林。近日，笔者采访了这个被称为“学神”的大连男孩儿。在交流的过程中，笔者发现，他不仅喜欢思考分析、思维缜密，还是一个兴趣广泛、涉猎很广的孩子，正如二十四中校长黄启成在这本书的序中所言“陶辛林同学除了学业优秀之外，还是一个性格开朗、多才多艺的学生，他在联欢会上的美声独唱、羽毛球场上的矫健身姿至今让人印象深刻。”他除了喜欢研究数学外，还对政治、经济、金融、哲学、艺术等均感兴趣。

　　关于出书 好的方法要分享

　　落座后，陶辛林就拿出他编的书，向笔者介绍，“这本书的底本是我高中时的数学笔记，高二的暑假，我曾系统地整理过，高考结束后，就想把自己习得的经验与更多的高中生分享，就萌生了出书的想法，于是，利用大学的课余时间，按照书的体例进一步整理，就成了这本书。”

　　当被问到这本书的特点时，陶辛林更是娓娓道来，“一般教辅书的解题过程都不够详细，只告诉应该怎么做，而少有研究为什么要这么做的。不知道原因，可能变换一下题型，学生就不会做了。这本书不仅涵盖了高中三年数学的基础知识、基本思路和基本方法，更重要的是分析为什么这么做的原因，帮助学生建立一种数学思维。”

　　据悉，这并不是陶辛林第一次出书。高考结束后，他曾受邀参与编写《大连市第二十四中学优秀毕业生习题选》，黄启成校长在序中提到，“大多数同学是按照老师的要求在编写，而陶辛林同学在编写过程中，发现了目前数学教学中存在的问题，因此产生了编写本书的想法”。

　　关于学习 题海战也讲策略

　　说起数学成绩，他坦言，高一高二时并不是很理想，高一120分，高二曾一度难越134分，但高三就很稳定了，能保持在140多分，在模拟考试中曾两次得满分。当然，这与他认真整理两年来的学习笔记有关，更重要的是他有一套有效的学习方法。

　　当笔者提及“题海战术”时，陶辛林表示，题海战术也要讲策略，“以前，在解最后两道大题——解析几何、导数题时，我的速度总是很慢，就有针对性地搜集了一些题，进行分析整合，总结出一些方法，以后做这样的题就很从容了”。陶辛林说，高中的时候，最喜欢和“老对儿”讨论，他擅长数学，“老对儿”擅长物理，相互取长补短，结果两个人的数学和物理成绩都有明显提高。

　　关于成长 父母教会我思考

　　谈到父母，陶辛林表示，非常感激父母的培育。“爸爸妈妈都是很明事理的人，从小到大，无论哪次或哪科成绩不理想，他们从来没有发过火，总是拿过卷子，和我耐心分析丢分的原因，寻找补救的办法，使我对学习越来越有信心，在他们的熏陶下，我也养成了喜欢思考和分析的好习惯。”陶辛林说，爸爸妈妈从来不包办他的事情，也不怕他碰壁、失败，他说自己就是在碰壁和失败中长大的，坚强和自信使他敢于“尝鲜”，小小年纪就开始钻研各领域的尖端问题。

　　现在，陶辛林总是利用课余时间做家教，他说，他喜欢授课对象能够提出质疑，那样他就能带着更多问题去探究数学世界，他的讲课风格是将复杂问题简单化，不仅要让授课对象听懂，更要让他听得过瘾。但他表示，未来最想从事的工作并不是数学教学或数学研究，而是成为一个学习型人才，他认为，未来社会不缺专门人才，也不缺综合人才，最紧俏的应该是最具学习能力的人才，我想这应该和他善于思考和琢磨的品质有关吧。