教师，无疑是太阳底下最光辉的职业，他们教授知识，陪伴孩子们成长。每每孩子们遇到困难，他们会第一时间伸出双手，为孩子的健康成长遮风挡雨。

　　今天是第28个教师节，在这个特别的日子，“青春励志故事”带领大家走近这样一位乡村教师，聆听一个“老师妈妈”与300多个留守儿童之间的感人故事。

安徽肥东陈集乡阳光小学的孩子们　陈万霞供图

有一位老师叫陈万霞

　　陈万霞，合肥肥东县陈集乡阳光小学校长。她放弃优厚的待遇回到家乡，为留守儿童创办学校－－陈集乡阳光小学。阳光小学是全国首个留守儿童寄宿制村级小学。在该校已有的300多名学生中，220人是留守儿童。陈万霞用爱心为留守儿童创造了一个温暖的家，被孩子们亲切地称为“老师妈妈”。

　　陈万霞和大多数农民家庭的孩子一样，物质生活虽然相对贫乏，却从小耳濡目染农民的质朴善良。陈万霞说，奶奶不识字却对她影响很深，“奶奶双目几近失明，拄着拐杖，只要听到村里面的小孩子哭，她都会摸索着找到孩子，把孩子送回家”，陈万霞回忆道。

　　1992年开始，陈万霞当上了陈集乡大魏村小魏小学的代课老师，天性使然，她耐心对待每个孩子，她爱每天与孩子们一起的生活。她说：“别看农村孩子都黑黑的，脸蛋红红的，但他们的素质一点也不比城里的孩子差。”

　　由于地处偏僻，交通落后，小魏小学在教育布局调整中撤销。迫于无奈，已经从教15年的教师陈万霞离开了她钟爱的小魏小学。2005年9月凭着她的专业素养，她受聘到县城一家民办中学供职，一年不到的时间，因工作出色和勤奋被破格任命为政教部主任。此时，优越的工作环境和不菲的薪酬，令同行和原先的同事羡慕不已。

　　一次暑假陈万霞回到村里，发现村中心小学离村子很远而且没有寄宿，孩子们上学要走上好几个小时，甚至在路上发生过孩子掉进水塘里的险情。

　　从那以后，陈万霞心里整天牵挂着小魏小学的孩子们，眼前常常浮现那些留守在家的孩子那一双双渴求知识的眼睛，特别是在雨雪天跋涉数里路上学，浑身溅满雨水，还在高声朗读的情景。每每想到此，陈万霞都会揪心般的痛，于是她萌发了回乡为留守儿童办寄宿制学校的念头。

　　2012年9月4日，陈万霞做客中国青年网，讲述她和留守儿童之间的动人故事。　中国青年网记者　张炎良摄

　　2006年8月，陈万霞毅然辞职回乡，在许多朋友亲戚的不解和疑惑中，硬是把原先的小魏小学已成为废墟的旧址租了下来，改名兴建阳光小学。陈万霞说：“我当时就是这样想的，我在哪里教书不是教书，也许这个地方的孩子更需要我，这个位置才是真正陈老师的位置，才是陈老师的价值。”

　　当地乡村两级领导知道后，都给予了大力支持，周边数十里的群众也都自发地赶来帮忙，清除闲置多年而杂草满园的学校，短短的半个月时间并焕然一新，陈万霞用尽了自己多年的积蓄买来了教具。

　　当年9月，阳光小学便招收了60多学生，都是父母外出打工的留守儿童。目前，在学校已招收300多名学生，其中留守儿童200多人，单亲家庭学生50多人，寄宿学生150多人，最小的孩子只有3岁，最大13岁。

有一群孩子叫留守儿童

　　安徽省肥东县陈集镇地处偏僻，由于青壮年劳动力大多外出打工，因此村里很多孩子就成了留守儿童，肥东县陈集乡的大魏村属三乡交界，人口密集，经济、交通、文化、教育都比较落后，孩子们上学困难，80％的孩子是留守儿童。

　　阳光小学孩子们的父母长年在外打工，只有过年的时候才能见上一面。而为了省下一些路费，有的家长甚至要几年才能回家一次和孩子们团聚。父母长期不在身边，让许多孩子的内心变得脆弱而敏感。

　　陈万霞说：“留守的孩子心里装着很多事情，他们相对敏感，会特别在意老师对自己的态度。”　怎样呵护这些孩子的心灵健康成长，阳光小学的校长陈万霞着实费了一番心思。阳光信箱，就是陈校长的一个创意。

阳光小学的同学们面对镜头活波可爱　陈万霞供图