哈师大附中高三学生李逸君参加美国高考（SAT），满分2400分，她考了2300分，其中数学和写作满分，SAT2满分、托福满分。这样的好成绩，很多美国学生都没她考得好。前不久，李逸君接到美国加州伯克利大学、克莱蒙特麦肯纳学院、杜克大学等10所大学抛来的橄榄枝，最终决定就读杜克大学文理学院。李逸君的英语水平是如何训练出来的？为何要参加美国高考？为何选择了杜克大学？近日，李逸君接受了记者的采访。

　　看动画片 培养英语学习兴趣

　　李逸君的母亲从事编辑工作，父亲在外企工作。李逸君说，“5岁时我也像其他孩子一样去英语班学习，但是几天后父亲感觉我的学习效果一般，就买来英文原版动画片给我看。”她清晰地记得第一部是《风中奇缘》。她和父亲一边看英文字幕，一边对照着手中的中文字幕本学习英语。父亲要求李逸君跟着动画片重复每一句台词，如果哪句发音不准就一直重复，直到说准为止，每天这样学习一两个小时，学一部动画片大约用一个月。“学语言最重要的是培养语感，在读和说的过程中理解其中的意思。”李逸君总结道。

　　英文动画片伴随李逸君走过了童年。此后，她通过看英文电影、美剧和小说学习英语，“我从没把学习英语当成一项任务，相反很享受身在其中的乐趣。”

　　读英文名著 掌握外国历史

　　十三四岁时，父亲告诉李逸君，英语不能仅仅停留在对话的水平上，建议李逸君看一些名著，并阅读《纽约时报》的电子版。“看报纸杂志使我的视野更开阔，更能了解国外最先进的思想和技术。看名著是掌握外国历史的最佳途径，也使我的文学素养得到提升。”此外，李逸君在吃饭、走路时也会听一些有声读物，让英语时刻相伴。

　　随着年龄的增长，父亲不再给李逸君指定读物，李逸君开始自己去书店、网站发掘适合自己的英文读物。

　　参加“模联” 向往美国大学

　　李逸君说，之所以选择去美国读大学，起因于去美国参加的“模拟联合国大会”。高一寒假，16岁的她去美国参加“模拟联合国大会”。作为学校“模联”主席，李逸君在美国参观了哈佛大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学等多所名校，国外学校的学习方式令她向往。

　　李逸君说，在麻省理工学院的大堂内，看到一个女孩一手抱着一摞书，一手拿着汉堡，急匆匆地往教室跑去。“我突然感觉这就是我向往的紧张而充实的生活。”在哈佛大学，李逸君与一个数学专业的男孩聊天，男孩说起自己的专业总是滔滔不绝，并对今后的前景说得井井有条。“这就是我所缺少的对自己的真实定位。”

　　选择杜克 看重自主化教育

　　美国10所大学同时给了李逸君offer，最终她选择了杜克大学。她说：“这不仅因为杜克是美国排名前十的大学，这里的自主化教育是吸引我的原因。”选择学校前，李逸君到每个学校的网站上了解学校情况。经过对比发现，杜克大学的本科生教育非常自主化。如果被学校的一系列课题组选中，那么大一时就会有教授带本科生做科研和实践活动，给了本科生充足的实践机会。此外，杜克大学让本科生设计自己的专业，喜欢哪些专业可以自己向学校申请，而且从大一时就有学术顾问在选择专业上给予专业性建议。

　　班主任张治宇这样评价李逸君，“她是个有梦想并能付诸行动的人，高一下学期明确要去美国读大学的想法后，就朝着这个方向努力。”李逸君说，“我遇到了很多贵人：父母培养了我对英语的兴趣，母校师大附中给了我宽松的学习和社会活动环境，让我有了高效的学习方法和沟通能力。在申请季最艰难的时刻，老师和同学给了我最好的支持和帮助。申请过程中，我和很多大学的面试官都成了好朋友，他们为我的申请和学校选择提出了宝贵的建议。申请季结束，我获得了许多美国优秀大学的青睐。一路走来，收获的不仅仅是结果，更多的是一种追求梦想、坚持不懈、自我发现的历程。”（见习记者 宋菲 照片由本人提供）