生活中，总会有这样一类人：他们喜欢恬淡安静地探索未知，乐享泰然地打理人生。他们秉承正身率物、克己为群的理念服务大众，低调内敛地融入社会，在正人处正己，于劳力上劳心，普通却不平凡，北京万泉小学的校长景小霞就是这样的人。

　　万泉小学是一所有着六十余年历史的传统名校。提起这所小学，人们不难想到它那曾走进国家大剧院和联合国总部大厅的“金字招牌”－－万泉小学金帆乐团。现在，金帆乐团的团长正是景小霞，一位被人们评价为“喜欢、习惯于安安静静地探索办学育人之道”的校长。而在她的引领下，万泉小学一路走来，从北京市第一个由企业承办的试点校，到第一批进入新课改的学校，再到第一个在北京市实施民选校长制度的学校……景小霞书写着属于自己的精彩故事。

　　绿色校园的“幸福传递者”

　　初冬的一个下午，记者走进了万泉小学这所校舍由人民大会堂设计者张镈先生设计的大气磅礴、中西合璧、庭院式建筑群的学校，走近了景小霞校长。

2004年，景小霞在北京市研究课《语言的魅力》上　景小霞供图 

　　汽车距离校门数十米，便可听到操场上孩子们欢快的笑声。教学楼走廊的两侧贴满了洋溢着稚气和活力的学生书画作品和校园生活照片。景校长在孩子们的穿梭的身影中款款走来，优雅干练。在这样的氛围中记者开始了访谈。

　　景小霞说自己选择教师这一行，并不是经过慎重思考，是很偶然地就上了师范学校，但是入了行，便越来越喜欢这个职业。关于自己对职业的热情，她这样说：“在《第56号教室的奇迹》的序言中李希贵校长写到：假如说你命该扫街，就应该扫得有模有样，像米凯朗基罗画画，像莎士比亚写诗，像贝多芬作曲。”

2007年5月，景小霞（左）在全国校本教研现场会发言　景小霞供图 

　　2001年，景小霞被万泉小学的老校长陶升平带到了万泉小学，至今已11个年头了。她对万泉小学饱含深情，更为万泉小学呕心沥血。“教育的主要目的在于使学生获得幸福”，而成就幸福离不开三个要素：习惯、兴趣和品质。景小霞说，好的习惯可以陪伴孩子一生。所以万泉小学特别注重低年级孩子好习惯的养成；而兴趣则是成就孩子最好的老师，为此，万泉小学为孩子们设立了多姿多彩的社团活动；好的品质则可以成就孩子的一生，让孩子在今后的成长中不断地获得生活的滋养，获得快乐和健康。教育不是短跑，不能一蹴而就。她愿意用自己真诚平等的态度和专业的视角为孩子们创造良好的环境，她希望她带领下的万泉小学是一个和谐、其乐融融的校园，为每一位教师的成长铺路，为每一个孩子的幸福人生奠基。成为“幸福的传递者”是景小霞倡导的核心价值理念。