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“衡中青年教师”闫乐:志学处世,家国为先

发稿时间:2018-05-03 07:50:00 来源: 中国青年网

  闫乐:志学处世 家国为先。视频剪辑:綦智鹏

  无论是素质教育,还是应试教育,我觉得世间最好的教育应该是自我教育。

  ——衡水中学青年教师闫乐

  最初,闫乐提议把同学们的称呼改为“青年”时,很多学生不以为然,嗤嗤一笑,觉得这个老师“书生意气,夸夸其谈”。

  记得2017年的重阳节,闫乐在全体学生大会上进行了主题为《以文尽孝 孝感动天》的演讲,借助这个节日给全体学生进行了“孝”的教育,引导同学们重家孝亲,现场学生反映不错,应该是对学生有触动。然而,会后却收到了一张纸条:“你讲的这些孔孟之道我都懂,然后呢?我想更快更好地实现我父母要求的大学目标,有方法吗?”

  一直以来,除了教授课本上的知识,闫乐更多的想要做一个思想上的引导者,帮助每个同学拥有大人格、大情怀、大格局、大志向……帮助每个同学在18岁成人的第一个十字路口寻到一个正确的人生方向。

  当学生的质疑声扑面而来时,闫乐也陷入了反思:“学生要的是近的,我给的是远的。他要的是大学,我给的是情怀。在当今高考分数一锤定音的情况下,谈家国情怀、精神追求是否有些奢侈呢?”

  尽管有过犹豫,但闫乐并没有因学生的不接受而放弃,而是立足中华传统文化、核心价值观和当下时事,深入挖掘更加贴近学生校园生活的道理与方法,让学生从“将来到底成为怎样的人”开始,在迈出人生第一步时,扣好人生的第一粒扣子。

  衡水中学青年导演闫乐。本人供图

  执教衡中,保持奋斗姿态

  都说衡中老师是铁打的。

  从周一到周六,闫乐每天早上5点15分起床,5点40分准时到达学校操场,督促高二年级学生跑操,然后就是备课、上课、听课、教研、理班、与学生谈心、新闻辅导等等,并处理所分管年级的大小事务,直到晚上10点,查完晚休,看着学生都安静的入眠,一天的工作也暂告一段落。八年间,风里雨里、披星戴月,从未间断。

  从2010年大学毕业参加工作,闫乐迫不及待地想要实现自己的人生价值,他知道:“虚度年华是令人恐惧的,年轻人需要始终有一种奋斗向前的姿态。”正因如此,他选择了衡水中学——这个给每一个老师、学生施展自己能力与想法的平台。在这个平台上,他想给国家贡献点自己的力量,对得起“人民教师”这一光荣称号。

  这样的想法体现在闫乐教书育人的方方面面。比如:为纪念毛泽东同志诞辰124周年,闫乐在学校举办了纪念主席诞辰的系列活动:征文演讲、签名、寄语主席、主席书法宣传、主席照片发放、主席风采展、观看电影等,其中观看的电影是《毛泽东去安源》,向同学们再现中国共产党早期工人运动的重大历史时刻,浓墨重彩地展现青年毛泽东的意气风发与青春激情,希望全体同学向领袖致敬,向领袖学习。

  这一次,闫乐并没有用书本说教的形式,而是特地为高二年级所有同学播放了电影。在放电影之前,闫乐在大屏幕上投放了一张毛主席延安时期的照片,让同学们猜这是谁,很多人都猜不出这个人就是毛泽东主席。

  “照片上毛主席整个人都很瘦,穿着也不好,和我们印象中的毛主席完全不同。”这给闫乐很深的触动,他想把过去中国穷困的事实借着毛泽东主席的这张照片进行展示,把自己的感受讲给同学们听:“可想而知,当时毛主席遭遇什么样的困境,我们的百姓又面临着怎样的生活。但是正因为我们的国家始终以一种奋斗的姿态迎接挑战,我们的心中一直有坚定的信仰,我们党和我们的人民熬了过来,我们的国家也富了起来。”

  宣扬老一辈无产阶级革命家,抨击历史虚无主义、精日分子,闫乐希望通过这样的直观体验,更早地在学生心中树立起民族自信心,使他们对历史有正确的认识,建立正确的价值观。“这样的教育无论什么时候都是十分必要的。”透过同学们专注的眼神,闫乐知道,这次的爱国主义教育效果不错,“最起码,学生们不再觉得它是虚无缥缈的东西,而是能真实感受到它的存在。”

  不久,闫乐又在学校品牌德育——十佳班长竞选活动中,以班长雷锋同志为标杆,唤起每个班级班长的责任意识,让同学们敬仰班长。“作为一班之长,责任是非常重的。”闫乐平常在给班长例会时,提的最多的就是班长如何更好地服务班级。“班长不能只以成绩学习论高低,而是要走动起来,亲力亲为,服务引领,助力每一个学生的发展,打造最强大的集体。”

  今年衡水中学成人礼,闫乐为青年学子加冠。本人供图

  精神引导,传递家国情怀

  如今,身处新时代,衡中提倡家国情怀的引导,强调青年的力量与作为。

  闫乐认为,无论是素质教育,还是应试教育,最好的教育应该是自我教育。人生路千条万条,不论是高考路,还是其他路,只要拥有悲悯的情怀、高远的志向,自觉将自己的命运与国家民族命运进行结合,坚持奋斗,都可以取得巨大成功。但是,目前,在一些学生身上存在着一些短视化情况,觉得只要学好,上了好大学,就可以高枕无忧了。知识固然可贵,但更贵的是学生的情怀与志向,当一个人知道自己想要成为什么样的人的时候,知识与努力才能成为人生的润滑剂,“只有深入挖掘我们文化中一些更加求真务实的东西,才能对学生将来的路有一定的影响,起到积极的推进作用。”

  在一次师生交流中,一个女生突然对闫乐说:“老师,我现在改变了之前的一些认识,以前,我心目中的家,只是一个亲情结构,如今我明白,我的身上,其实是有一个家族的使命。”

  在那一瞬间,闫乐觉得自己之前所有的顾虑都是多余了。虽然情怀的引导比较困难,但是并不是说学生不能接受。相反,学生在将自己对家国的理解和生活实践结合后,学生们的觉悟和做法超乎闫乐老师的想象。在思想的反复渗透中,学生德“家国情怀 天下意识”愈来愈强烈,对于父母也会更加理解,也逐渐明白了自己的责任与担当,这样的家国情怀引领无疑算是成功了。

  在一次次的活动中,衡中学生身上表现出来的家国情怀,感恩、责任、信仰和奋斗意识令人震撼。2018年4月,由闫乐参与策划的衡水中学成人礼活动,不论是在成人礼上的家国宣誓、十八岁畅想,还是学生写给未来信件、走过的成人门,无处不彰显着衡水中学倡导的家国情怀,闫乐老师看到同学们的进步也很是高兴。

  为筹备此次成人礼,闫乐伏案写下了《青年家国梦》,全体学生齐声诵读,望成人之际,所有同学“感恩国家承苍生之责任,信仰崇高为民族而奋斗。”

  《青年家国梦》

  天地钟灵,秀风流于西岳;日月凝华,育圣贤乎汉水。德艺双馨者,修身齐家治国平天下,璨若星河;功成名垂者,扶危济困除乱安圣朝,难以胜数。纵观之,无不少壮立伟志,均为青年有情怀,其常念家族之宏愿,常怀爱民之真心,常忧社稷之繁重,常虑天下之困窘,固己之精神,尚德之高隆,克忠尽孝,砥砺进取,不以时伤,不以己悲,终身不怠,而后有成。

  青年者,千秋之脊梁,万代之寄托,中华之未来,民族之希望,乱世亦然,治世亦然。

  百年五四,初试啼声,以青春之我,创青春之家国,青春之民族,青春之人类,岂不壮哉!

  烽火狼烟,去家赴远,革命理想高于天,民独族立终生愿,报国杀敌,不惜身命,岂不伟哉!

  白手起家,听党之命令,应党之号召,投身于建设,进军于荒原,立业建功,岂不雄哉!

  改革开放,经济用力,贫脱而富致,科教兴国,庠序大举,民智而国强,国之英姿展于四海,邦之文明传于八荒,岂不大哉!

  现而今,吾辈青年生于新时代,身在大征程,当以人民之幸福为宏愿,以民族之复兴为追求,担新青年之责,负中国梦之任,勇为先锋,不当看客,但为斗士,不当绅士。

  致敬总书记之情怀,学习总书记之精神,牢记总书记之嘱托,响应总书记之号召:

  青年兴,则家国兴;青年强,则家国强;青年日新,则家国日新;青年前进,则家国前进;青年有理想,则家国有理想;青年有本领,则家国有本领;青年有担当,则家国有担当;青年有前途,则家国有前途;青年有希望,则家国有希望;青年自有青年狂,世人笑我我自强;今朝唯我青年郎,中华青年志气长!(中国青年网记者 刘尚君 实习生 王心怡)

责任编辑:李婧怡
奋斗的青春最美丽

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