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端正师风控辍保学 古路中学薛勇:坚信习惯成就人生

http://www.youth.cn  2014-09-08 08:51:42  中国青年网

  华龙网9月7日14时30分讯(见习记者 李霁月)把一所“问题学校”改变成为重庆市第二批领雁工程项目学校,薛勇用了不到一年时间。今年8月31日至9月3日,重庆市巫溪县遭遇持续强降雨,多个乡镇不同程度受灾。其中,位于该县古路镇的古路初级中学被洪水围困,1600多师生来不及转移就被困在“孤岛”。该校校长薛涌告诉记者,在被洪水围困的时间里,他和老师们一直都没睡好觉,大家轮流照看学生并对他们进行心理疏导。3日中午,待全体师生成功安全转移后,薛涌手持扩音器,最后一个乘冲锋舟离开学校。“习惯成就人生”,薛勇的办学宗旨在这里得到了很好地体现。

  端正师风 坚持每天听随堂课

  2013年8月底,薛勇来到古路中学出任校长,经过调查了解,决定以身作则,首先改变学校的风气。

  据了解,师风涣散,年轻教师矛盾不断;学校周边网吧较多,社会环境复杂;贫困生居多,学生存在流失现象;这曾是压在古路中学头上的“三座大山”。然而,古路中学同时又是巫溪县最大、教师最多的农村初中,学生家长对学校寄予了极高的期望。

  面对这“三座大山”,薛涌决定从改变师风和课堂教学开始。坚持每天听一节随堂课、坚持短途出差当天回校,来古路中学的不到一年时间里,薛涌不在学校的时间屈指可数,甚至从没请过一天假。

  “我每天都会随便选一间教室听课,不提前通知,选择也很随机。”薛涌说,这种“突然袭击”的方式才能真正了解老师的教学情况。

  初三的语文老师刘珊是重庆文理学院毕业的特岗教师。薛涌第一次听她讲课时,整个课堂还是“老师讲、学生记”的老方法,师生互动不够,课堂氛围不活跃。“一定要把课堂还给学生,分组讨论、引导式教学方法要多用。”课后,薛涌指出了刘珊教学上的不足,几次交流后,刘珊采取了以问题贯穿始终,引导学生相互交流的教学方式。今年春季,刘珊还进入了学校优质课竞赛决赛。

  一学期下来,薛涌至少要听80节随堂课。

  在古路中学136名教师里,30岁以下的年轻老师占80%。从前,学校考核政策不够透明,年轻老师工作积极性不够,也时常会为分配不均产生矛盾。学校老师反映后,薛涌二话不说,将所有考核细则况和分配情况都公布在QQ群里。“这一公布,老师再也没为类似的问题发生矛盾,连从前常见的迟到早退现象都绝迹了。”

  控辍保学 学生一个都不能少

  在古路中学,80%的学生都是贫困生,每学期都有学生因家庭困难而辍学。“一个都不能少,班主任无法解决的,我就亲自把学生带回来。”

  上学期开学,初三4班成绩还不错的文金玲缺席了。这让古中的老师们异常焦急。班主任解勇通过电话联系得知小金玲产生要出门打工的想法后,马上向学校反映了这个情况。薛勇了解后,立即驱车1.5小时来到文金玲家中上门家访。

  经过谈心得知,原来因为今年1月在外打工的父亲在工厂发生事故导致腹部大面积烫伤,家中唯有母亲一人在外务工,出于家庭条件考虑,文金玲有了辍学挣钱减轻家庭负担的想法。

  “小金玲你真是个懂事的孩子。但你现在不能去挣钱,应该更努力地读书。只有读书才能改变人生,读书改变命运。用知识帮助自己,帮助父亲,家中的困难社会和学校会帮助你”。在随后的谈话中,薛涌语重心长地说道。

  如今顺利升上高中的文金玲回忆起那天时,感慨地说:“如果薛校长没走这一趟,可能我已经是个打工妹了。”

  薛涌说,为了留住每一个学生,除了政府给的补贴,家庭特别困难的,学校还将免除其一切书费、杂费。

  “师风越来越好,学生也留得住了,今年学校还将给每间教室装上‘班班通’。”薛涌告诉记者,前不久,学校刚刚通过重庆第二批领雁工程项目学校的审批,压在古路中学头上的“三座大山”正在瓦解。

  至今,薛涌仍保持着每天听课、巡校的习惯,除周末外,每天都吃住在学校。“当校长就得充分了解学校的真实情况,这样才能让学校变得更好。”薛永说道。

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编辑:朱琪红 来源:华龙网

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